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2007年12月16日 星期日

戲劇遊戲抒壓工作坊上課內容筆記---第三週

最近不管是寒假班還是明年的春季班都要開始招生啦!今年18週的春季班三個社大統一都是3000元,

並且為確保上課品質與讓每個同學都充分被照顧到,絕對執行每班24名額滿不收唷!!

請各班舊生想再玩的趁早團報,想推薦給朋友的要密切注意新生開始報名時間喔...



 PS:老話一句,
課程內容歡迎各位老師與伙伴轉寄、引用或參考,但請記得若有轉錄請在文章下回應告知唷!例如:借轉某某版、借我用一下、轉錄至@@@網站 等等 謝謝!大家有想法快來回應一下吧! 



--------------噓....別告訴別人我是筆記分隔線喔!------------------



戲劇遊戲歡樂抒壓工作坊上課記錄筆記總整理 第三週













第3



故事分享 與 溝通瞭解



和團隊分享故事與心情,用最自然的方式呈現,建立團隊的正面快樂與無顧慮的氣氛,並活化我們的創意





  

                  中正週二班                                  萬華週四班                                  松山週五班





歐耶小記


現代人都只關心對方是誰,卻沒時間了解對方是怎麼樣的人,原因有時是因為我們連自己都不了解。你知道嗎?每個人都有許多故事,都是獨一無二最特別的,這堂課你會驚喜於有人跟你一樣,會聽到大家對你的第一印象,更會發現原來自己有許多創意與點子。最後當團隊一同完成任務那種感動與成就感會比獨力完成更開心唷!



本週中正萬華內容類似(除連線遊戲),由於人數爆滿與場地特色,課程著重在團隊伙伴瞭解、加深彼此印象與創意思考、團隊合作等。松山人數較少,著重在創意思考與故事發展訓練。

(有趣的是中正萬華一堆人爆滿了還想繼續報進來,松山卻因行政宣傳出問題,至本週還未必確定能開班)



上課之前:先來的寫通訊錄,需留下綽號、姓名、電話、信箱與生日(不需留年次)



(一)連線競賽:萬華中正週上):

     發一張問題單,上面有十個問題找出七個人答案和你跟你一樣:星座、血型、生肖、家住幾樓、身份證字號尾數、手機電信業者、想去的國家、討厭的青菜、郵遞區號、兄弟姊妹數等等,先蒐集到的有獎品。 

 萬華奮勇爭取獎品的喝米漿及右下徬徨寶卡卡



(二)特色自介中正): 

    坐地上圍成一個圈圈,介紹新同學綽號、相互複習綽號後思考自己特色,但需用注音符號諧音取名,例:我是歐鼻孔的歐耶我是開心的凱文阿阿叫的阿球等等,相互介紹後、交換位置介紹旁邊的伙伴。

 中正 第三週已額滿還報進來的樂樂(快出現吧!)

(三)五花八門DIE松山):

   一次四人出來比賽,請觀眾給一個種類建議作為題目,例如:水果、蔬菜、國家、職業、動物名等等,主持人指到誰誰就必須要回答,若遇下面三種狀況觀眾就要大喊『DIE!』 ,挑戰者淘汰:

  (一)挑戰者說出跟其他挑戰者剛剛說過重複的答案

  (二)挑戰者說了一個跟題目毫不相關的答案,例如:考動物說出滑鼠

  (三)挑戰者嗯嗯啊啊半天答不出來
 

 松山唱歌媲美信樂團的勇猛大熊

(四)腦力激盪DIE松山):

   同上述遊戲,唯請觀眾給一個在家樂福大賣場可以買到的東西作為題目,例如:衛生紙、耳機、胸罩、菜瓜布等等,挑戰者要動腦幫此一物品取一個從未聽過的品牌名稱,若是所取的名字有聽過或不合宜就會被淘汰。例如:衛生紙取舒潔(聽過)、或取真好吃(不合理)



(五)
創意PK練習萬華中正):

   分四~五人一組練習,每次老師吹哨時需有一人出來接受組員測試,在兩分鐘內依序回答組員所考的題目,立刻反應回答出與其相關連的答案。例如:問相機,回答底片,只要有相關即可,不得想太久與完全無相關。所有組員都完成後進入進階版,即所回答與所問問題需完全不相關,若有相關則需重答,如問相機,回答馬桶可過關。

中正瀟灑呀!妳到底是答什麼讓芸兒笑成這樣


(六)創意轟炸萬華):

承上練習規則,內圈為受試者,外圈為考驗者。兩分鐘內內圈伙伴必須回答外圈伙伴問題,回答後就順時針方向遞補,直到時間結束。進階版為內圈手勾著手,外圈向前給予壓力,在急促壓力的狀況下作創意回答!
 

 萬華喜感十足歡笑滿點的拖拉庫



歐耶小語

在往往時間與PK壓力下,不加思索講出來的的答案都有令人意想不到的爆笑效果,我們慣用了左腦作邏輯理性分析,現在是激活僵化已久的右腦來擠出創意的時候啦!有沒有發現越大越沒有創意呢?因為,我們總想太多考慮太多了,害怕說錯話或想說的更好,讓我們忘了如何像孩子般讓創意如反射般自然流洩,驚訝你所說出來的答案嗎?這就是你與生俱來的創意呀!掌聲鼓勵鼓勵…



七)創意思考考題松山):發下一張紙與筆,不具名回答下列題目: 

1. 寫出會暢銷、市面上沒有這樣功能的筆,如:一按可以摧毀地球

2. 你認為什麼是最直的?如:我看到甜點時的視線

3. 白雪公主與七矮人故事最後七矮人的結局為何?如:殺了王子洩恨

4.  319槍擊事件的真相為何?如:是你開的槍本來是要自殺的卻誤殺陳水扁

5. 幫我兒子取名字,限時兩分鐘越多越好,如:曾爽、曾包子、曾祖父等



歐耶小語


創意的世界裡沒有對錯、沒有好壞有趣的是人們往往要給他限制然後才能夠在限制中激發出創意,是因為我們都有不想受拘束的天生渴望嗎?常常跟同學說隨便給我一句話,大家都會皺眉想很久,但問到:給我一句三個字的髒話!他X的、X他娘等話就一下就冒出來了…。

所以我們給了一些規則與限制,請記住,除此之外老師沒說的都可以喔,就像誰說不能說髒話的呢?

 松山是的!老師也有失敗的時候



(八)歐耶時間:

  課程解說。戲劇中的劇本發展所需元素:時間、場地、角色、事件、結局。如何創造出有意思的劇本?利用本身經驗與故事、創新一件事的過程、結局、物品功用、超能力、對抽象事物的新詮釋與利用腦力激盪等方法



(九)小天使觀察分享萬華中正上):

   抽出自己的小天使,利用下課時間偷偷觀察他(她),上課後需舉出一種顏色食物來形容他。

   

中正  活潑天真亮麗卻少根筋的寶貝                  她眼中的                     阿球





   

萬華 保有赤子之心單純的醜小鴨           她眼中的                      櫻桃





歐耶小語

在班上我們彼此沒有利害關係,白天幾乎沒有交集,但你卻很幸運可以在此刻聽到別人對你的第一印象與特別的形容描述,可能你今天才知道我在別人眼中是個給人溫暖的太陽餅,或是讓人猜不透的神秘深紫色




(十)
一分鐘故事傳遞與分享松山):

   兩兩一組,一人當A一人當B。A利用一分鐘時間跟B分享自己小時候的糗事或故事一段,B不能回答只能聽,並且在一分鐘之內將故事記起來。一分鐘時間到後給20秒讓B確認記住,之後輪到B說一個自己的故事給A聽,同樣在一分鐘內A必須記起來,並用20發問確認。之後每個人帶著自己新聽到的故事,當作是自己的故事找另外一位伙伴分享,規則同上,重複交換伙伴兩次,直到記住第三個故事後分享給大家聽。由老師詢問是誰的故事,誰傳過這故事?並且跟原版有何差異?


歐耶小語

沒有點子嗎?記住這句話:你自己就是一座寶藏!在你身上有很多很多好玩的故事、糗事、奇異經驗,仔細想想會發現怎麼說都說不完呢!對你而言可能是在平凡不過的事,對別人可不見得唷。無米樂翻滾吧男孩等紀錄片歐耶在平凡寫實的故事裡,在笑聲中流下了眼淚,我相信每個人都有不平凡的故事,只要你相信自己是獨一無二的,且每個人都是值得尊重的



松山從不蹺課還坐計程車來超挺歐耶的嘟比





(十一)故事黃金九句:

   分四~九人一組,每人依照指定開頭句發展故事,一人一次說一至兩句,眾人合力完成故事,最後一句者要給這個故事正面的啟示。每句開頭的黃金九句如下:

1. 從前從前有一 …

2. 每天 …

3. 直到有一天 …

4. 後來 …

5. 因此 …

6. 所以 …

7. 最後 …

8. 從那天起 …

9. 這個故事告訴我們 …


 中正青春俏麗湯尼下的結論讓大家都樂歪





為完成精彩故事的伙伴掌聲鼓勵鼓勵吧!!



歐耶小語

故事接龍好玩嗎?在故事當中你無法靠一人左右所有故事劇情與發展,但又必須要仔細聽前面的伙伴說什麼,以免牛頭不對馬嘴,也不能毫無創意白白浪費那一句,讓主角在原地打轉故事毫無進展。你會發現團隊合作的重要與試著相信伙伴,或許因為你的配合與勇敢嘗試,整個故事就變得順利有趣多了。

現實生活中有時只要我們多聽、少說、勇敢一點,或許溝通就會更順利一些唷!

2 則留言:

也拼了命上網的教官 提到...

好漂亮的電子筆記啊!五顏六色,一目了然,真棒!

“歐耶小語“的確令人有提壺灌頂的感覺和感動,

輕鬆中含有哲學思想及引人內省自觀的神效,好用啦!

對不起!這不是賣藥廣告,是我們宇宙超級無敵的歐耶老師

給我們抒壓班專屬的快樂丸,謝謝!

歐耶在士林有開寒假班 提到...

謝謝 希望大家看的慣...

也敬請期待之後的筆記

本週會陸續PO完的...

歐耶給自己的功課可是要在跨年前將所有的照片、影片

與筆記整理好,上傳上來的呢...

這個禮拜會更加努力工作的...

但是 我知道 會乖乖睡覺休息的與吃飯的...

呵呵...我可不希望在看戲時再度睡在國家劇院裡了